在新的曆史時期，高等教育面臨着新的挑戰和機遇。作為湖南省的重要人才培養基地，太阳成集团充分認識到深化本科教育教學改革、全面提高人才自主培養質量的重要性。近日，學校發布了《太阳成集团關于深化本科教育教學改革全面提高人才自主培養質量的意見》（讨論稿）（以下簡稱《意見》），該《意見》堅持目标引領和需求導向相統一，堅持繼承和創新相結合，明确提出了深化教育教學改革，全面提高人才自主培養質量的總體目标、基本原則、具體任務和保障體系，探索破解了新時代高等教育質量建設中存在的新老難題，為推進全面培養一流本科人才指明了前進方向、提供了重要遵循。學習貫徹《意見》，不僅要深入理解深化本科教育教學改革的舉措要求和具體任務，更要準确把握貫穿全篇的“總體目标和基本原則”，這是學好用好《意見》的基礎和關鍵。
一、“總體目标和基本原則”是《意見》的核心和主旨
《意見》開宗明義地提出了深化本科教育教學改革、全面提高人才自主培養質量的“總體目标和基本原則”，從建設教育強國、教育強省的全局出發，站在服務我國社會經濟發展、培養社會主義建設者和接班人的高度，夯基築台、謀篇布局，清晰勾勒出加強新時代我校本科教育教學高質量建設的思路和方向，是引領《意見》全篇的“大寫意”，為後文深耕細作自主人次培養體系建設的“工筆畫”打下了堅實基礎，對推動我校本科教育教學高質量建設具有提綱挈領的重要作用。
二、“總體目标”是對全面提高人才自主培養質量的頂層設計和深遠謀劃
“總體目标”是《意見》的總論，從宏觀層面提出了我校深化本科教育教學改革的總任務、總目标和總要求，深入闡述了加強本科教育高質量建設的指導思想、主要任務和努力方向。
“總體目标”明确了深化本科教育教學改革的指導思想，即“以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實習近平總書記關于高等教育的重要論述“。這是深化新時代本科教育教學改革的理論指引和根本行動指南，是全面貫徹新時代本科教育教學工作會議精神，落實學校第二次黨代會确立的“一四”發展戰略的重要論述。
“總體目标”指明了深化本科教育教學改革的主要任務，用“1個引領1個任務4個着力”，即“以國家标準為引領，以立德樹人為根本任務，以人才培養方案改革為重要基礎，以專業建設與課程建設為重要抓手，以産教融合協同育人為着力點，以條件建設為有力支撐”，構建了一流本科人才自主培養體系的基本框架，是新時代堅持“以本為本”，本科教育教學改革的深化和具體化，也是為教育強省和“三高四新”戰略培養高質量人才的着力點和切入口。
“總體要求”提出了深化本科教育教學改革的努力方向，即“到2025年，建立符合國家标準，适應社會需求，助力學校發展戰略如期完成的一流本科人才自主培養體系，實現本科教育教學質量核心指标在全國同類師範院校争先、在省内同層次院校領先”。其中，“到2025年，建立一流本科人才自主培養體系”是基本要求，也是深化本科教育教學改革的重要任務。”符合國家标準，适應社會需求“是重要路徑和抓手。“實現本科教育教學質量核心指标在全國同類師範院校争先、在省内同層次院校領先“是樹立的更高标杆、提出的更嚴要求，也是最終目标。
三、“基本原則”為深化本科教育教學改革提供了方法路徑和行動準則
“基本原則”是深化本科教育教學改革的方法論，是着眼于一流本科人才自主培養體系在改進中加強、在創新中發展的方法問題，是對高等教育發展特點規律的再認識、再把握，是對深化本科教育教學改革實踐經驗的再總結、再提煉，具有很強的針對性和指導性。
1.堅持立德樹人。全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人内化到辦學治校全過程，落實到本科教育各方面、貫通到人才培養各環節。這充分體現了學校在人才培養中，注重德育教育，注重培養學生的綜合素質，以适應社會對人才的需求。
2.堅持學生中心。堅持以學生發展為中心，以學生學習為中心，以學生學習效果為中心，圍繞學生成長需求而教。這體現了學校以學生為中心的教育理念，注重學生的個性發展，提高學生的學習效果和學習體驗。
3.堅持标準引領。以《普通高等學校本科專業類教學質量國家标準》和新一輪本科教育教學審核标準為引領，建構一流本科人才自主培養體系。這表明學校在教育教學改革中，注重遵循國家标準，不斷提高教學質量和水平。
4.堅持需求導向。主動對接經濟社會發展需求，尤其是強師計劃、“三高四新”戰略和長沙全球研發中心城市建設。這體現了學校在人才培養中，注重與社會需求對接，培養适應社會需要的高素質人才。
5.堅持分類指導。根據做強教師教育類、做大電子信息類、做實文理基礎類、做精藝術創意類、做新經濟管理類的學科專業發展定位，進行分類分層指導。這表明學校在人才培養中，注重學科專業的差異性和特點，因地制宜地進行分類分層指導。
善學者盡其理，善行者究其難。這個總體目标和基本原則高瞻遠矚、主題鮮明、重點突出，通篇貫徹了我國高等教育發展面臨的新形勢、新任務、新要求、新部署，充分體現了以高質量教學工作服務社會經濟發展的使命擔當，提振了全校争當模範、争創一流的信心決心，為我們深化本科教育教學改革工作指明了方向、明晰了路徑。在未來的教育教學改革中，要全面深入學習貫徹《意見》30條，結合實際工作把總目标、基本原則、根本任務、重點措施貫通起來，契合各學院實際情況轉化為操作辦法的和行動指南，堅持重實效強實幹抓落實，确保《意見》有力有序、走深走實、達到預期目的，為教育強省和“三高四新”戰略培養高質量人才做出更大的貢獻。
（一審：蔣小溪，二審：王朝晖，三審：鄧劍）